La description:
Au sein de la crèche La Farandole , crêche de 60 places à Landerneau, l'animateur.rice Petite Enfance accueille l'enfant et sa famille, répond aux besoins fondamentaux de l'enfant, participe à son bien-être, à l'autonomie et au développement psychomoteur et psychoaffectif de l'enfant. Il.elle prend en charge le groupe d'enfants en assurant un accueil individualisé et adapté. Il.elle contribue à l'élaboration et au suivi du projet d'établissement en lien avec l'ensemble des professionnels de la structure. L'animateur.rice Petite Enfance a le souci de communiquer et partager la stratégie, le projet et les valeurs de la SCIC au quotidien avec tous les interlocuteurs. L'Animateur.rice Petite Enfance intervient auprès des enfants, des parents et de l'équipe. I Les enfants Accueil et accompagnement au quotidien Favoriser son adaptation et son intégration au groupe tout en tenant compte de ses besoins individuels Réaliser les soins liés à l'hygiène, l'alimentation, le sommeil et participer à l'éveil de l'enfant Soutien dans ses rythmes et ses acquisitions Favoriser l'autonomie de l'enfant dans les gestes de la vie quotidienne S'assurer du bien-être et du bon développement de l'enfant, qu'il soit porteur ou non de handicap et/ou maladie chronique Proposer, initier, animer et adapter des activités d'éveil et des jeux pour favoriser le développement et l'autonomie de l'enfant Faciliter sa socialisation Respect de l'individualité de chacun Assurer la sécurité physique et affective Connaître et appliquer les protocoles et les PAI S'informer et respecter les spécificités de l'enfant. Accorder une importance privilégiée à l'observation pour analyser et tenter d'apporter des réponses adaptées Participer au dépistage d'éventuelles difficultés psychologiques et/ou physiologiques Ouverture au monde Mettre en place des projets en lien avec la nature, l'éveil culturel et artistique et le développement durable Renouveler les activités d'éveil grâce aux prestations extérieures Innover en termes de propositions éducatives II Les parents Communication Établir une relation quotidienne de qualité et de confiance avec les parents de l'adaptation jusqu'au départ de l'enfant Partager largement le projet d'établissement avec les parents. Soutenir une dynamique de coéducation et de parentalité Informer avec tact des incidents survenus lors de l'accueil Veiller au respect du règlement de fonctionnement et lui donner sens Permettre une participation active des familles III L'équipe L'accueil Accueillir avec bienveillance les stagiaires, alternants et nouveaux professionnels Accompagner ces publics afin de les aider à acquérir des connaissances et développer des compétences La relation pluri-professionnelle Communiquer avec assertivité