La description:
Ce poste articule animation directe auprès des enfants et développement de partenariats locaux, dans une logique de cohérence et de valorisation des actions éducatives sur l'ensemble du territoire. ANIMATION ET ACCOMPAGNEMENT DES ENFANTS : Proposer et animer des activités adaptées aux besoins et aux rythmes des enfants. Encadrer le temps de pause méridienne les mercredis et vacances scolaires. Participer à l'organisation des activités quotidiennes : jeux, ateliers, sorties. Garantir la sécurité physique, affective et morale des enfants. Contribuer à un climat bienveillant, inclusif et respectueux. Participer à l'aménagement des espaces d'accueil. Assurer ponctuellement des remplacements pour garantir la continuité du service. DEVELOPPEMENT DE PARTENARIATS EDUCATIFS TERRITORIAUX : Identifier et mobiliser les acteurs locaux : associations, écoles, structures culturelles, sportives ou sociales. Développer des partenariats durables permettant la mise en place d'actions communes ou de projets thématiques. Favoriser la mutualisation des ressources et encourager les initiatives interstructures. Contribuer à l'ouverture des structures sur leur environnement et à la découverte du territoire par les enfants. Faciliter la circulation des informations liées aux partenariats au sein des équipes, en lien avec la direction des ALSH. PROFIL COMPETENCES ET QUALIFICATIONS : - Connaissances du développement de l'enfant et de l'adolescent. - Notions de pédagogie de l'animation et des rythmes de l'enfant - Connaissance du cadre règlementaire des ACM. - Sensibilité aux enjeux éducatifs, culturels et territoriaux. - Connaissance du tissu associatif local (appréciée). - Capacité à proposer un accompagnement individualisé, adapté au rythme de chaque enfant. - Savoir instaurer un climat de bienveillance, de stimulation douce et de respect des émotions/ Savoir ETRE : -Ecoute, bienveillance, écoute, sens de l'observation. - Communication constructive, esprit d'équipe - Autonomie, initiative, adaptabilité. - Sens du service public et respect du cadre éducatif - Dynamisme, créativité et ouverture aux partenariats.